达州职业技术学院是一所什么层次的学校?——区域职业教育的实践者与革新者

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历史沿革:溯源于抗战年代的八旬学府

达州职业技术学院的办学历史可追溯至1940年创立的原达州农业学校,历经四校合并发展历程。2001年4月经四川省人民政府批准,由原达县教育学院(1957年)、达州农业学校(1940年)、达州卫生学校(1959年)、达州农业机械化学校(1976年)四所具有深厚行业背景的院校合并组建而成。这一合并整合了当地优质职业教育资源,使其成为川东北地区办学历史最悠久、专业覆盖面最广的综合性公办高职院校之一。从1940年算起,学院已近80年办学历程,共为社会培养了10万余名各类合格人才。 文章源自青鸟高考网-https://www.qdqhjj.com/zhiyuan/9143.html

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办学定位:服务区域发展的职业教育先锋

学校确立了清晰的发展目标定位:成为区域职教龙头、区域技术服务中心、区域高端技能型人才培养摇篮。其服务面向定位明确为"根老区、面向秦巴、对接产业、服务民生"重点为区域经济社会发展和民生改善服务。在人才培养定位上,强调培养献身老区、扎根基层、"得去、留得住、用得上、干得好"的具有文化素养、专业技能和综合职业能力的高端技能型人才。办学层次以高等职业教育为主,中等职业教育为辅,学历教育、继续教育和社会培训相结合。

基础设施与办学规模

学校现有望犀、凤北两个校区,占地面积915亩,其中望犀校区770亩,南区、东区已投入使用。截至2025年,在校学生16000余人,规划在新校区建成后办学规模达到2000022000人。

下表详细展示了学校的基础设施与师生规模:

项目 具体数据
校区数量 2个(望犀校区、凤北校区)
占地面积 915亩
在校学生 16000余人
教职工 800余人
规划办学规模 2000022000人

师资力量:理论与实践并重的教学团队

学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍,教职工800余人中,正高职称教师28人,副高职称155人,博士12人,硕士222人。师资队伍中包含全国教指委委员1人、高等院校研究生导师2人、四川省学术和技术带头人后备人选2人、四川省教书育人名师1人、省市劳动模范6人、达州市学术和技术带头人6人等众多杰出人才。值得注意的是,双师型教师比例较高,同时大量聘请附属医院主任医师、企业首席技师、乡镇兽医站站长等兼任实训教师,形成了"门诊/车间,下午课堂"特色。

专业建设:契合区域需求的多元学科布局

学校开设有医药卫生、智能制造、现代农业、教育艺术等类别专业43个,形成了多层次的专业体系:

王牌专业群:护理、临床医学、中医学等医药卫生类专业,拥有直属附属医院1家、非直属6家,护理实训基地是中央财政支持项目,被誉为川东北乡镇医院护士的'黄埔军校';畜牧兽医、现代农业技术专业对接达州及巴中、广安千万头生猪产业。

特色专业群:复合材料智能制造技术、新能源汽车检测与维修等专业,作为四川首批1+X证书试点,与吉利四川基地、达州经开区合作,课程直接上生产线。

中央财政支持的专业服务产业能力项目专业2个,教育部创新发展行动计划骨干专业2个,省级重点、示范专业5个。同时建有省级精品课程、课程思政示范课程、职业教育在线开放课程14门,省级职业教育专业教学资源库2个。

产教融合:深度校企合作的实践路径

学校与达州高新区、达州东部经开区,宣汉、大竹、渠县等地方政府,正达凯新材料公司、兆纪光电、衡耀科技、聚源科技、海尔集团、华为科技公司、华西医院、天王牧业等180余家单位深度合作。建有玄武岩纤维、丘陵山区现代农机装备、巴山青茶、先进计算与人工智能等产业学院6个,日立电梯等生产性实训基地7个。这种深度的校企合作模式确保了教学内容与行业需求的紧密对接,为学生提供了丰富的实践机会和就业渠道。

下表展示了学校产教融合的主要成果:

合作类型 具体成果
产业学院 6个(玄武岩纤维、丘陵山区现代农机装备等)
合作企业 180余家
生产性实训基地 7个
中央财政支持实训基地 2个
省级生产性实训基地 2个

教学质量与育人成果

学校在教学改革方面取得了显著成果,2021年以来,获教学成果奖、技能大赛奖等各类国家级、省级标志性成果612项,其中国家级75项。
2023年中期绩效评估以'良好'等次通过验收,学校排位从11位上升至第2位。近三年毕业生去向落实率、用人单位满意度、学生就业满意度均在95%以上。

发展战略:迈向特色鲜明的职业技术大学

学校深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神,坚持以"135"为牵引,实施"走"发展战略,锚定建成特色鲜明、实力强劲的达州职业技术大学奋斗目标。对接"3+3+N",坚持以工业振兴为主攻方向,加快向工科专业为主转型,全面融入达州经济社会发展。

学校坚持"、改革创新、数智赋能、转型升级、服务发展"工作思路,加快打造川东北大健康产业人才培养高地、川渝卓越工程技术技能人才培养高地、中国西部乡村振兴人才培养高地'三大高地',着力推进人才强校、数智赋能、产教融合、文化引领、特色发展"五大工程"深入实施深化教育教学、育人方式、人事管理、校企协作、治理体系、科技赋能、保障机制"改革"。

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  • 本文由 发表于 2026年2月13日
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