南京农业大学有哪些专业?全景展现国家级重点学科与新兴交叉领域

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学科生态体系:农科为核、多学科协同发展

南京农业大学构建了以农科为核心,工、理、经、管、文、法等多学科协调发展的专业体系。根据2025年最新招生数据显示,学校共设有70余个本科专业,覆盖12个学科门类中的9个,形成“基础学科应用学科交叉学科”三层递进的专业生态。在第四轮学科评估中,学校共有7个学科获评A类,其中作物学、农业资源与环境、植物保护、农林经济管理4个学科跻身A+等级,A+学科数量位列全国高校第11位。 文章源自青鸟高考网-https://www.qdqhjj.com/zhiyuan/8965.html

南京农业大学有哪些专业?全景展现国家级重点学科与新兴交叉领域文章源自青鸟高考网-https://www.qdqhjj.com/zhiyuan/8965.html

农科领域持续领跑,农业科学、植物与动物科学2个学科进入ESI全球排名前1‰,另有9个学科进入ESI全球前1%。其中植物与动物科学更进入ESI世界前万分之一,达到国际顶尖水平。2023年在《美国新闻与世界报道》“全球最佳农业科学大学”中位居第7,QS“农业与林业”学科排名全球第37位、内地高校第2位。

王牌专业矩阵:国家级一流专业深度解析

农学类专业集群作为学校传统优势领域,涵盖从种子到餐桌的全产业链专业设置。农学院的农学专业(专业代码:090101)始建于1949年,与学校同龄,培养具备作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理能力的高级人才。与之协同的种子科学与工程(090105)专业侧重于现代种子产业化技术,为保障国家种业安全提供专业支撑。

植物保护学院的植物保护专业(090103)创办于1952年,聚焦农业有害生物综合治理、生物农药研发等方向。资源与环境科学学院的农业资源与环境(090201)同为1952年创办,与环境工程(082502)、环境科学(082503)、生态学(071004)共同构成环境科学与生态修复专业群。

园艺学院下设园艺(090102)、园林(090502)、设施农业科学与工程(090106)等专业,其中设施农业科学与工程专业瞄准现代设施农业技术需求,培养温室设计、环境调控、智能化管理等复合型人才。

食品科学与工程类专业形成完整产业链培养体系,食品科技学院的食品科学与工程(082701)专业始于1985年,与食品质量与安全(082702)、生物工程(083001)共同构成从原料加工到质量控制的全流程专业覆盖。在学科评估中,食品科学与工程获评A等级。

交叉融合领域:新农科与新工科创新实践

工学院作为工程技术人才培养高地,设有机械设计制造及其自动化(080202)、农业机械化及其自动化(082302)、自动化(080801)等12个本科专业。其中自动化专业创办于2001年,以系统科学、控制科学、信息科学为理论基础,结合电工技术、电子技术、传感技术、计算机技术等先进技术手段,培养能够从事运动控制、过程控制、系统优化等领域的复合应用型人才。该专业配备特色科研平台,为学生提供创新实践机会,毕业生可在现代化农业、科研院所、企业等部门从事自动化系统研发、设计应用等工作。

经济管理学院的农林经济管理(120301)作为百年专业(创办于1920年),在学科评估中获评A+等级。金融学院的金融学(020301K)同为国家级王牌专业,聚焦农村金融与农业保险特色领域。

动物科学与医学领域汇集动科院的动物科学(090301)和动医院的动物医学(090401)、动物药学(090402)等专业,其中动物医学为五年制,注重临床实践能力培养。

专业布局详表:学院与专业对应关系

下表完整呈现南京农业大学各学院专业设置情况(基于2023年本科专业设置一览):

学院 专业名称 学制 授予学位 设置时间
农学院 农学、统计学、种子科学与工程 4年 农学/理学 19492006
植保院 植物保护 4年 农学 1952
资环院 生态学、农业资源与环境、环境工程、环境科学 4年 理学/农学/工学 19522001
园艺院 园艺、园林、中药学、设施农业科学与工程、风景园林 4年 农学/理学/工学 19742010
食品院 食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程 4年 工学 19852000
工学院 机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、自动化等12专业 4年 工学 19582008
经管院 国际经济与贸易、农林经济管理、市场营销等5专业 4年 经济学/管理学 19202002
公管院 土地资源管理、人文地理与城乡规划、行政管理等5专业 4年 管理学 19922002

注:专业代码后加“T”为特设专业;“K”为国家控制布点专业。

双一流建设引领:学科支撑体系与未来发展

在第二轮“双一流”建设中,南京农业大学有2个学科入选国家建设计划。
作物学以生物学、农业工程、计算机科学与技术为支撑学科;农业资源与环境以生态学、环境科学与工程为支撑学科,形成交叉融合的学科发展新格局。

创新人才培养模式贯穿专业教育全过程,自动化专业作为典型代表,以“培养自动化领域复合应用型人才”为目标,通过“分析设计、测试控制、系统集成”三级能力培养,使学生具备解决复杂工程问题的能力。该专业期待毕业生五年左右能够履行社会责任、创新性提出工程解决方案、承担复杂系统管理工作。

通过贯通“基础理论专业实践创新研究”培养链条,南京农业大学已形成特色鲜明、优势突出、交叉融合的专业布局,为国家农业现代化建设和乡村振兴战略提供全方位人才支撑。

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  • 本文由 发表于 2026年2月11日
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