山西工程技术学院是一本还是二本?本质定位为应用型本科高校

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一、学院概况与办学层次

山西工程技术学院是山西省属公办全日制普通本科高校,其办学层次明确为本科院校。学院虽在部分省份的招生批次可能被列为“二本”,但其本质是经教育部批准建立的、以培养应用型人才为核心使命的本科高等院校,并非传统意义上的“一本”研究型大学,也非专科层次院校。 文章源自青鸟高考网-https://www.qdqhjj.com/zhiyuan/7980.html

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学院坐落于山西省阳泉市,这里是“中共创建第一城”,具有深厚的革命历史底蕴。学校前身可追溯至1984年建立的山西矿业学院阳泉煤炭专科班,历经阳泉煤炭专科学校(1986年)、太原理工大学阳泉学院(2001年)等发展阶段,于2014年经教育部批准正式升格为山西工程技术学院,开启独立举办本科教育的新征程。这一发展历程体现了学院从专科教育到本科教育的实质性跨越。

作为山西省首批应用型本科高校建设院校,学院秉承“崇德尚能、行知合一”的校训,形成了“涅石传承、匠心筑梦”的鲜明办学特色。2023年,学院顺利通过教育部本科教学工作合格评估,标志着其本科教学质量达到了国家基本标准,是其发展史上的重要里程碑。

二、基础设施与办学规模

学院具备扎实的办学条件和硬件支撑,为人才培养提供了可靠保障。

校园占地面积达78.42万平方米,总建筑面积32.87万平方米,其中教学行政用房20.93万平方米。
图书馆馆藏资源丰富,纸质图书总量超过110万册,教学科研仪器设备总值达1.515亿元,充分满足了教学科研需求。

在校生规模方面,学院现有全日制在校生约14600余人,形成了相当规模的本科人才培养体系。师资队伍建设上,学院坚持引育并举,现有教职工962人,其中专任教师702人,硕士及以上学位教师615人,高级职称教师166人,“双师双能型”专任教师146人。学院还拥有特聘院士1人、山西省教学名师7人、三晋英才6人等高水平人才,为应用型人才培养提供了师资保障。

表1:山西工程技术学院基本办学条件一览

指标类别 具体数据 备注
占地面积 78.42万平方米
建筑面积 32.87万平方米 教学行政用房20.93万平方米
在校生规模 14617人 截至2025年4月数据
教职工总数 925人 专任教师692人
纸质图书 112.3万册
仪器设备值 1.515亿元

三、学科体系与专业特色

学院紧扣国家战略和区域经济发展需求,构建了特色鲜明的学科专业体系。

学院以工学为主干,理学、经济学、管理学、艺术学等多学科相互支撑、协调发展的应用型学科体系。
现设有16个教学业务部门,包括矿业工程系、地球科学与工程系、机械工程系、电气与控制工程系、大数据与智能工程系、土木工程系等专业院系,实现了对工程技术领域主要专业的覆盖。

在专业建设方面,学院开设本科专业37个,涵盖工学、理学、经济学、管理学、艺术学等多个学科门类。其中,获批山西省“1331工程”优势特色学科1个、省级一流本科专业建设点7个、省级特色专业3个、省级优势专业2个,体现了较高的专业建设水平。

学院坚持服务国家能源发展战略,对接新兴产业集群,以新工科建设为引领,推动学科专业建设发展。这种应用型、地方性、行业性的核心定位使得学院的专业设置与山西省经济结构高度契合。

表2:重点学科专业建设成果统计

建设类型 数量 代表性成果
省级一流专业 7个
省级特色专业 3个
省级优势专业 2个
现代产业学院 8个 耐火材料现代产业学院为省级重点
校外实习基地 197个 与华阳集团、晋能集团等共建

四、人才培养与应用型特色

作为应用型本科高校,学院在人才培养方面形成了独特模式和显著优势。

学院坚持以立德树人为根本任务,构建了适应职业岗位能力需要的课程体系。在教学中,基础理论知识以“适用、够用”为原则,专业课强调针对性和实用性,科学处理各教学环节之间的关系。

产教融合、校企合作是学院人才培养的突出特色。
学院是山西省首批产教融合重大平台载体和实训基地重点建设单位,教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校。2024年获批的智能煤机产教融合实训基地,为学生提供了实景化实训平台。

学院通过多种形式开展继续教育,为社会培养各类人才。继续教育培训部现有函授本科专业15个、专科专业2个,通过成人函授、职业培训等多种形式,为社会输出了近万名高素质优秀人才。

在专升本教育方面,学院因专业设置贴合产业需求而备受考生关注。相关专业毕业生去向落实率保持在全省前列,体现了应用型人才培养的质量和社会认可度。

五、发展愿景与战略规划

面向未来,学院确立了明确的发展方向和实施路径。

学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻落实新时代党的教育方针。院党委擘画了新的发展蓝图,明确提出建设特色鲜明高水平应用型本科高校的发展定位

在“十四五”期间,学院全面推进“12353”总体工作布局,即围绕“建设特色鲜明高水平应用型本科高校”一个总体目标,聚焦“本科高校教学工作合格评估”和“应用型本科高校建设”两项重大任务,实施五项建设工程和三项保障举措。

学院将不断破解发展新命题,创新学院发展新思路,彰显办学特色,全面提升治理能力。学院致力于为山西经济社会全方位高质量发展作出重要贡献,体现了地方高校服务区域发展的责任担当。

通过持续深化应用型高校建设,山西工程技术学院正朝着特色鲜明的高水平应用型本科高校目标稳步迈进,为山西省及周边区域经济和社会发展提供强有力的人才、技术和智力支持。

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  • 本文由 发表于 2026年1月31日
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