新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能等新兴技术愈发驱动人类社会思维方式、组织架构和运作模式发生根本性变革，同时也为教育发展与转型提供了重大机遇与挑战。青岛市致力于人工智能教育的实践，探索以人工智能促进教育高质量发展的智慧教育新机制。先后出台《青岛市人工智能教育实施意见》《中小学人工智能课程指导纲要》等一系列政策文件，从教育内容、教学标准、师资建设、评估评价、教育应用等维度，构建起了“一纲多本，教练结合”的青岛人工智能教育体系，引领培育一批高质量智能应用场景，推进智慧教育赋能攻坚行动，全面支撑青岛教育扩优提质、倍增发展。与此同时，联合11家人工智能头部企业，牵头成立国际人工智能教育联盟，加强与高校合作，构建起更加有效的“力量聚合、资源整合、技术融合”的人工智能教育生态系统和发展格局。
一、构建全纳公平的人工智能教育环境
一是建设完善的基础设施。坚持“标准先行、典型引路、均衡发展、系统推进”的理念建设教育专网。目前，青岛教育主干网达到100G，互联网出口达到70G，学校接入达到10G，全市100%中小学建有无线网络，形成“云-管-端”一体化的教育信息高速路网，为“市－区－校”开展人工智能教育提供有力保障。全市中小学建成1700间同步课堂教室，779间数字化实验室、学科教室和虚拟仿真实训室，688间人工智能实验室，300余所学校开展智能教学终端应用，有效服务支撑全市智慧教育教学和管理。
二是建设一流的数字基座。坚持“一网统管、一数一源、一人一号、一号全通”的原则，建设集“资源平台、业务数据、赋能场景”为一体的青岛教育数字基座，贯通“部、省、市、区、校”5级应用单位，整合部省平台和本级业务系统，实现教师、学生、教学、校舍、食堂、招考等75项业务的“全要素、全场景、全过程”一站式服务，智能化管理；建立数据标准，打通数据壁垒，实现与青岛市大数据、公安局、民政局等多部门数据共享，提升“亲民、为民、便民”的智能服务能力和服务体验。“一图感知、一键联动”的教育数字基座成为覆盖全市教育数据资源和综合集成应用的教育数字智能中枢。
三是建设优质的教育资源。坚持国家中小学智慧教育平台应用，实施名师、名校优质数字教育资源生成、汇聚和共享工程。融合国家、省、市数字教学资源，建成涵盖微课、名师导学、重难点知识解析等千万量级的“基础+特色”数字教育“资源池”，覆盖城乡各学段、学科和年级，实现一站式检索应用，服务支撑备授课、课堂教学、课后服务和在线学习等多种教学场景。全市普及中小学智慧作业管理，年均创编各学科校本优质资源90余万份，生成200万份个性化作业和400万份学情分析报告。全市12.5万教师访问国家中小学智慧教育平台超1.14亿次，在线活跃的设备数量超300万，有效推动教育教学质量的整体提升。
二、聚焦赋能提质的人工智能教育应用
一是推动教育治理精准化。坚持数字赋能，基于青岛教育数字基座，建立起“业务部门主导、技术部门支撑、多级协同联动、考核评估闭环”教育治理应用模式。搭建“教育优质资源倍增”“学前、义务教育一网通办”“学位承载与入学预测”“网上巡课”等场景化应用，集问题“汇集、反馈、督办”于一体，让教育数据“可汇、可管、可用”，实现实时预警、可视化决策和“零跑腿、零证明”管理，支撑教育治理工作由“经验型”向“智能数据型”转变，让教育治理更加精准、决策更加科学。
二、推动教育评价科学化。坚持教育向网络化、数字化、智能化转型，优化管理流程，推动教育评价科学化。围绕学生成长、教师成长、学校发展三大主体，建立健全教育督导综合管理体系，涵盖义务教育优质均衡发展监测、学前教育普及普惠发展监测、区（市）政府履行教育职责评价、学校高质量发展评价、听评课、调查问卷和责任督学挂牌督导等智能化应用场景，通过“数据采集、投入预测、结果分析”等，呈现不同区域、不同发展指标状况，精准量化学生学业成长、教师教学效能、学校增量发展，为实现教育督导全链条闭环管理和科学化评价提供数据支撑。建立学生综合素质评价系统，覆盖学生学业监测、体质健康、艺术发展、劳动技能等方面，形成多维度分析报告并向全市初中学生发布，精准推送建议方案，助力学生全面发展、健康成长。
三是推动课堂教学智能化。坚持以智能升级助推减教师之负、学生之负，增课堂之效、评价之效，出台《青岛市基础教育数字化赋能教学创新行动计划（2023—2025年）》，聚力开展融合信息技术的新型教学模式研究与实践，推广“线上+线下”混合式教学，打造智能高效课堂。建设“智慧校园典型案例推介专区”，评选智慧校园100所，打造典型应用场景20个，引领智能技术在教学管理中的广泛运用。借助视频智能分析系统，智能分析课堂师生教学行为，为教学质量提升提供科学指导。组建虚拟班级，探索“跨班走课、家校混合、多师跟进、常态应用”的个性化学习模式，推动形成融合“自主学习、互动体验、合作探究、分享展示”的智慧课堂，赋能高效学习和“双减”。
三、积聚创新动能的人工智能教育人才
一是全面普及人工智能课程，实现“数量”突破。全国首发《中小学人工智能课程指导纲要》，坚持普及课程项目化、拓展课程社团化、培优课程竞赛化，注重培养学生人工智能创新能力、实践能力、协作能力。为体现人工智能全纳公平特性，全市投入近亿元建设人工智能超算中心，辐射全市课程开设需求，投入840万元率先完成全市农村中小学人工智能实验室全普及，多次召开农村学校人工智能实验室应用成果展示会，以保障农村学校课程开设，最终2022年9月实现市域范围内1102所学校，百万学生课程全普及。成功获得全国信息学奥林匹克竞赛2026年承办权，为人工智能高端人才培养夯基筑台，推动青岛学生人工智能素养“从量到质”的提升。
二是全面优化师资培育，实现“方式”突破。印发《教育数字化转型人才培养方案》，开展“151”教育数字化人才培养，聚力打造100名CIO，500名数字化领航校长、1000名数字化精英教师，通过“集中学习、网络培训、基地实训、结对研修、揭榜挂帅、观摩研修、实践改革、交流展示、典型推介”等方式，全方位培养人工智能时代数字化人才。全新构建“市、区、校”三级专兼职人工智能教研员队伍，创新“教、科、研”三位一体管理机制，打通人工智能教师考录晋升通道，每年创新设立40节人工智能专项优质课评选，开展以动手实操为核心的项目化人工智能教师培训，为建立高素质、专业化的人工智能教师队伍方阵，保障人工智能教育可持续、有特色地发展提供有效支撑。
三是全面实施人工智能评估，实现“质量”突破。建立中小学人工智能素养评估体系，以学生人工智能素养提升为核心构建科学化的测评模型，设定评价量规量表，确立人工智能意识、智能技术应用、实践计算思维和智能社会责任测评维度，从问卷调查与表现性评价、师生访谈等多个角度展开调研。对评估结果进行数据化分析，聚焦主要问题，厘清隐含关系，开展多维对比，反向指导教学。经对全市近20万份调查问卷分析，“操作能力强、思维方式新、合作形式多、意识水平高”等特点已成为青岛中小学生人工智能素养新标签。
教育正在进入数字化转型的新阶段，作为智慧教育示范区创建城市和国家智慧教育平台研究推进试点城市，青岛将把二十大的决策部署转化为高质量发展的实际行动，以人工智能推动教育现代化发展，为全球人工智能教育发展持续共享青岛智慧与青岛样板！
